“预住院”模式如一股清流，为“一床难求”的就医困局注入了新的解题思路，它将术前检查前移至门诊，让患者在院外完成准备，待床位空出后即刻入院手术，这极大地压缩了患者无效住院时间，减轻了他们的经济负担。然而，当医疗服务的物理空间从医院延伸至家庭，当管理链条从前置检查延伸至院外等待，一个不容忽视的问题也随之浮出水面：在这一全新的“灰色地带”，医患双方的责任边界该如何厘清？唯有织密法律与制度的“保障网”，方能让“预住院”模式行稳致远。
央视新闻客户端讯 教育部等五部门近日联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在一体推进人工智能人才培养和应用创新，系统构建智能时代的教育体系。“十五五”期间“人工智能+教育”有哪些重点部署？
记者从教育部新闻发布会上了解到，《行动计划》重点提出要推动人工智能人才培养与素养提升，构建人工智能全学段教育和全社会通识教育体系，遵循分类施策的原则，对不同教育阶段的人工智能教育提出了具体的要求。
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《行动计划》提出：
基础教育阶段确保开齐开足开好人工智能课程，着力培养学生智能思维；
高等教育阶段将人工智能纳入公共基础课程体系；
职业教育阶段推动传统产业相关专业的智能转型，培养适应产业变革的高技能人才；
终身教育阶段汇聚开发优质教育资源，确保全体学习者享有平等学习人工智能的机会。
同时配资开户入口，全面提升教师的数字素养和技能，充分激发其应用人工智能创新教育教学模式的内生动力。
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